Скачать Бесплатно Программу Я Человек Козловой' title='Скачать Бесплатно Программу Я Человек Козловой' />Козлова Цели программы помочь педагогу раскрыть ребенку окружающий мир, сформировать у него представления о себе. Мод На Фермер Симулятор 2013 Мтз 80 тут. Программа Я человек, С. А. Козловой, направлена на то, чтобы помочь ребенку познать себя, окружающих его людей, свой город, свою страну, свою. С детьми используется программа социального развития ребенка Я человек. В ней описываются основные компетенции. SyJx805Dekna3u7dLQMg2NsTpizVZq4XFWlb9j/slide-1.jpg' alt='Купить Программу Я Человек Козловой' title='Купить Программу Я Человек Козловой' />Книга Я человек. Программа социального развития ребенка. Автор Светлана Козлова. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по. Светлана Акимовна Козлова доктор педагогических наук, профессор, зав. Автор программы социального развития дошкольников ЯЧеловек, один. Программа Я человекАвтор С. А. Козлова. Цели программы помочь педагогу раскрыть ребенку окружающий мир, сформировать у него представления о себе как представителе человеческого рода, о людях, живущих на Земле, их чувствах, поступках, правах и обязанностях, разнообразной деятельности на основе познания развивать творческую, свободную личность, обладающую чувством собственного достоинства и проникнутую уважением к людям. Назначение программы способствовать формированию личности свободной, творческой, обладающей чувством собственного достоинства и уважения к людям, личности с развитыми познавательными интересами, эстетическими чувствами, добротной нравственной основой. Такая личность формируется всю жизнь, но основы ее закладываются в дошкольном возрасте. Стержнем программы являются знания о Человеке. Именно они позволяют ребенку осознанно включаться в процесс самовоспитания. Конечно, дошкольник еще не способен целенаправленно воспитывать себя, но внимание к себе, понимание своей человеческой сущности, постепенное осознание себя, своих возможностей будут способствовать тому, что ребенок приучится быть внимательным к своему физическому и психическому здоровью и через себя научится видеть других людей, понимать их чувства, переживания, поступки, мысли. Ребенок, став школьником, сможет более осознанно воспринимать события, явления, факты социальной действительности, научится анализировать их. Структурно содержательная характеристикаЯ человек программа приобщения ребенка к социальному миру. Она включает четыре больших раздела. Все разделы взаимосвязаны, дополняют друг друга, хотя каждый имеет свою специфику, воспитательно образовательную ценность и цель. Каждый раздел имеет несколько подразделов, которые конкретизируют его содержание. Что я знаю о себе. Мой организм. Мои чувства. Мои поступки. Моя родословная. Как мы живем в детском саду. Кто такие взрослые. Дети и взрослые. Зачем и как работают взрослые. Зачем и как люди отдыхают. Человек творец. Предметы рукотворного мира. Человек создает технику. Материалы, созданные человеком. Живая, неживая природа и человек. Человек художник. Земля наш общий дом. Что такое Земля. Какие люди живут на Земле. Как люди заселили Землю. Твоя страна, твой народ. Информативная часть программы усваивается детьми легче, если педагог отдает предпочтение поисково экспериментальным, продуктивным и проблемным методам. В повседневной жизни следует обратить внимание на игры, наблюдения, упражнения, трудовую деятельность, индивидуальные беседы, праздники, развлечения. Концептуальные положения, на которых построена программа, следующие интеллектуальное и нравственное развитие ребенка происходит в тесном единстве творческий потенциал личности ребенка формируется под влиянием осознания себя человеком со всеми присущими ему сугубо человеческими проявлениями в поступках, чувствах. Содержание программы построено на доступных для понимания дошкольника сведениях из разных областей культуры истории, религии, географии, астрономии, автономии. При разработке принципов формирования конкретных знаний учитывалось, что знания о социальной действительности должны нести доступную детям информацию, вызывать эмоции и чувства, побуждать к деятельности, положительным поступкам. Каждая из составляющих обозначенного триединства имеет свою специфику. Слишком сложные знания становятся барьером к их восприятию. В программу включены знания, находящиеся между высшим и низшим порогами информативности, эмоционально близкие ребенку факты и явления, которые могут быть отражены в разнообразной детской деятельности. Игра, художественная деятельность детей наполняются содержанием знаний об окружающем, взаимоотношениях людей, их отношении друг к другу, событиям и фактам. Учебно методическое обеспечение. Автором написано учебное пособие Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью, которое может служить основой технологии реализации программы Я человек. Результаты апробации программы. Программа может быть использована как парциальная и в сочетании с другими программами по общему развитию ребенка. Она будет полезна и учителям начальных классов для занятий с детьми в группе продленного дня, и родителям для занятий с детьми, которых интересует окружающий мир. Программа Я человек апробирована в практике работы воспитателей дошкольных учреждений городов Москвы, Саранска, Тольятти, Шадринска и др. Зебзеева В. А. Развитие элементарных естественно научных представлений и экологической культуры детей Обзор программ дошкольного образования.